Wuchs nach der Vertreibung aus Schlesien nach dem Ende des Zweiten Weltkriegs im Rheinland auf. Schon früh kristallisierten sich zwei Lebensziele heraus: Als Beruf kam nur Lehrer infrage. Das zweite Ziel bestand darin, Beruf und Fernweh miteinander zu verbinden, was durch 21-jährige Tätigkeit als Lehrer und Schulleiter in Chile und Uruguay umgesetzt wurde. Dabei begleitete ihn schon seit dem zehnten Lebensjahr die Liebe zur Poesie, die im eigenen Schreiben und im Erwachsenenalter in der Gestaltung von Literarischen Salons, Lesungen und Arbeit in Autorenkreisen ihren Ausdruck fand. In seinen Texten richtet sich das Augenmerk auf die Auseinandersetzung, oft auch auf die Konfrontation des Menschen mit der ihn umgebenden Welt.

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